THE WHO – Face A de single

Alors pourquoi « The who » titrant ce billet ? C’est un clin d’œil porté au groupe de Rock des années 70 pour marquer avant tout cette nouvelle trajectoire de l’entrepreneuriat qui redéploye l’entrepreneur-créateur (au sens de Schumpeter) à l’entrepreneur au sein même d’une entreprise, d’où son caractère anonyme car acteur-auteur dans un collectif qui agit au nom de son entreprise.

Créativité et Création de valeur

«(…) Dessine moi un mouton. 

(…) Je sortis de ma poche un stylographe. Mais je me rappelai alors que j'avais surtout étudié la géographie, l'histoire, le calcul et la grammaire et je dis (...) que je ne savais pas dessiner. (...)

- Ça fait rien. Dessine moi un mouton.



Comme je n'avais jamais dessiné un mouton je refis pour lui, l'un des deux seuls dessins dont j'étais capable. (…) Je fus stupéfais d'entendre (...):

- Non! Non! (...) J'ai besoin d'un mouton. (...)

Une brève histoire de la science économique

Une brève histoire de la science économique

Il est pratiquement impossible de comprendre la littérature qui tente d’analyser le processus de mondialisation de l’économie sans faire appel à des concepts économiques déjà développés par les économistes classiques. Qu’il s’agisse de la théorie de l’offre, du monétarisme ou de la théorie des anticipations rationnelles, toutes ces constructions théoriques trouvent leur source dans les œuvres des pères fondateurs de la science économique. D’où l’intérêt de recourir à l’histoire de la pensée économique.

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Cluster, proximité et innovation
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Cluster, proximité et innovation

L’objectif de cet article est d’expliciter la manière dont les formes de proximité (géographique, organisationnelle et institutionnelle), servent de point d’appui à la constitution des réseaux productifs territoriaux. Après avoir identifié les concepts structurant les analyses des formes productives agglomérées (districts, SPL, clusters), le papier examine l’intérêt du recours au concept de proximité, qui s’inscrit dans une approche relationnelle des « clusters ». Le concept semble très utile pour une analyse statique de ces formes, mais nécessite un réexamen pour une prise en compte de la dynamique des territoires et l’analyse de certains processus comme les processus d’innovation, ainsi que les liens entre innovation et développement territorial.


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Chaka, une ambition régionale

Chaka, une ambition régionale

Chaka fait figure de leader en Afrique dans trois domaines : l’ingénierie, les centres d’appel et le transfert d’argent. Ses activités (solutions bancaires, sécurité des systèmes d'information et couplage téléphonie-informatique) reposent sur l'ingénierie informatique et l'expertise d'une vingtaine d'ingénieurs africains, qui conçoivent et installent les logiciels.

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La place et les complémentarités du privé

La place et les complémentarités du privé

Parmi les problématiques de la gouvernance éducative au Maroc figure la place de l’enseignement privé dans la politique éducative de l’État. Celle-ci n’est évidente ni dans le contexte de l’enseignement supérieur, ni dans celui du secondaire, et ce, malgré la présence des orientations stratégiques dans la Charte nationale d’éducation et de formation. Sur la base de deux focus groupes, qui ont réuni les 20 et 22 janvier 2015 au siège du Cesem/HEM à Rabat, différents experts et intervenants de l’éducation, nous proposons des éclairages quant à la place de l’enseignement privé et sur les attentes du public en termes de reconnaissance du privé et de complémentarité public-privé.

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La gouvernance du SEEF : Régionalisation, désétatisation et désidéologisation

La gouvernance du SEEF : Régionalisation, désétatisation et désidéologisation

Toute réforme réside dans la gouvernance et la formation de ses acteurs. Quatre principes sous-tendent la réforme du Système d’Enseignement, d’Éducation et de Formation (SEEF) : elle doit d’abord être pensée au niveau de la région, se fonder sur la responsabilisation des chefs d’établissement ; réussir la coordination et l’harmonisation par l’État et veiller à la formation continue de l’ensemble du personnel chargé de sa gouvernance.

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