Les jeunes de la région mena : Entre sous-emploi, inactivité et entreprenariat

Charlotte Guénard

Charlotte Guénard est docteure de l’Institut d’Etudes Politiques de Paris en démographie économique et maître de conférences en économie à l’Université Paris 1 depuis le 1er septembre 2005. Elle est directrice-adjointe de l’IEDES-Univer...

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Quentin Chapus

Quentin Chapus est doctorant en sociologie au Conservatoire National des Arts et Métiers de Paris (CNAM) et membre du Laboratoire Interdisciplinaire pour la Sociologie Economique (UMR LISE). Ses recherches, dont un des terrains se situe au Maroc, interrogent l'impact du réseau social sur la tra...

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Raphael Cottin

Raphael Cottin est économiste, doctorant à l’université Paris Dauphine et l’UMR DIAL, chargé de cours à l’université Paris Dauphine et à l’EGE Rabat. Ses recherches portent sur le lien entre couverture médicale et offre de travail dans les pays à revenu intermédiaire, en particu...

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Les jeunes de la région mena : Entre sous-emploi, inactivité et entreprenariat

Les jeunes du Sud développent de nouveaux répertoires économiques, des modalités originales d’insertion dans le monde du travail et contribuent activement aux changements et développement économiques. Mais, ils font face à de nombreuses contraintes et dynamiques d’exclusion. L’enjeu se situe en partie autour de la constitution de modèles entrepreneuriaux s’inscrivant dans une véritable politique d’inclusion de la jeunesse.
Les jeunes algériens : Leur situation et leur avenir

Mustapha Omrane

Mustapha Omrane est actuellement maître de conférences en socio-démographie à l’Université de Khemis-Miliana (Algérie) et chercheur associé au centre de recherche en économie appliquée pour le développement (CREAD, Algérie). Ses recherches portent sur les problématiques de popul...

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Les jeunes algériens : Leur situation et leur avenir

La place de l’emploi dans la vie des jeunes algériens1 revêt une importance capitale et conditionne l’intégration sociale des jeunes dans la société, voire leur équilibre psychologique. Cet emploi reste une perspective surtout liée au recrutement dans le secteur public. Il existe en outre une forte demande de communication et de dialogue qui demeure insatisfaite.
Défis des jeunes ouvriers agricoles

Fadma Ait Mous

Fadma Ait Mous est actuellement professeure-chercheure au Département de Sociologie à la faculté des Lettres et des Sciences Humaines Ain Chok (université Hassan II de Casablanca). Elle assure la coordination scientifique du Centre Marocain des Sciences Sociales (CM2S) de la même université...

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Lisa BOSSENBROEK

Depuis 2010 Dr. Lisa Bossenbroek travaille sur la thématique du genre et la gestion des ressources naturelles. Ses premières recherches se sont focalisées sur le Tadjikistan et l’Afghanistan.  Depuis 2011, elle travaille au Maroc sur les thématiques de...

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Défis des jeunes ouvriers agricoles

Pendant les dernières décennies, les dynamiques agraires dans la plaine du Saïss ont contribué à une demande croissante de la main-d’oeuvre. De jeunes hommes et de plus en plus de jeunes femmes s’y engagent tout en rêvant d’autre chose, que ce soit d’ouvrir un atelier de couture ou de faire du commerce.

Grandes familles et grandes vacances

C’est en été, période traditionnelle de vacances, que l’on peut se retrouver en famille dans un univers temporel différent du quotidien. Les repas s’éternisent, et le thé à la menthe n’en finit pas de couler puisque les discussions ne tarissent pas. Les générations se mêlent et s’entremêlent, apprennent à mieux se connaître et échangent projets, rêves et parfois peurs.

By Caroline Minialai DIRIGEANTS D'ENTREPRISES FAMILIALES, AUTONOMIE, JEUNES GENERATIONS 0 CommentairesLire la suite ...
L’unité de base au cœur du système éducatif

Hassan Sayarh

Docteur en Statistiques et directeur général Adjoint de HEM....

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L’unité de base au cœur du système éducatif

Partant de son expérience dans la gouvernance du système éducatif, au niveau micro (structure d’affiliation) et macro (instances de représentation), l’auteur nous livre sa vision d’une meilleure gouvernance de l’école mettant l’unité de base au cœur du système.