Mohamed–Sghir Janjar
Mohamed-Sghir Janjar est né en 1956. Docteur en anthropologie (Université de la Sorbonne, il est directeur-adjoint de la Fondation du Roi Abdul-Aziz pour les Etudes Islamiques et les Sciences Humaines (Casablanca), Directeur de la revue Prologues et directeur de rédacteur la revue al-Madrassa ...
Voir l'auteur ...L’école marocaine forme-t-elle au Leadership ?
La naissance de l’école moderne est consubstantielle à l’avènement de la société industrielle et l’émergence de l’État-nation. Les mutations de la société marocaine des dernières décennies ont déconstruit et délégitimé, notamment aux yeux des nouvelles générations, le mythe du leader charismatique. L’école comme dispositif pédagogique et institutionnel importé a subi, avec la massification scolaire, un processus de msidisation ; lequel a imposé une école démunie, où règne « une pédagogie du pauvre ».
Driss Ksikes
Né le 7 mars 1968 à Casablanca Écrivain et dramaturge, il est directeur de HEM Research Center, où il encadre des équipes de recherche interdisciplinaires. Ancien rédacteur en chef du magazine TelQuel (2001-2006), il est depuis 1996 professeur à HEM de méthodologie et d...
Voir l'auteur ...A. Laroui : serons nous, un jour, réellement inventifs?
«Pendant longtemps, j’ai présenté mes idées sous forme de questions-réponses», nous dit Abdallah Laroui. Aujourd’hui, il préfère le récit pour ne plus dérouter le lecteur de chez nous. Mais convié au jeu de questions-réponses, le plus rationaliste des penseurs marocains trouve du plaisir à stimuler la réflexion, sur sa méthode de travail, la tradition, l’école, l’Etat, le statut de l’intellectuel moderniste…